位于云南省西雙版納傣族自治州景洪市勐罕鎮(zhèn)的勐寬無(wú)限極海聯(lián)小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)勐寬小學(xué))，是當(dāng)?shù)劓?zhèn)上最為偏遠(yuǎn)的一所小學(xué)。如今學(xué)校占地45畝，有兩座教學(xué)樓，662名來(lái)自附近4個(gè)村委會(huì)的孩子們?cè)谶@里就讀。

　　過(guò)去幾年，當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)愛(ài)心力量的不斷幫助，學(xué)校陸續(xù)建起了宿舍和食堂，而這一切在20多年前，難以想象?！坝梅旄驳貋?lái)形容，毫不為過(guò)?！睂W(xué)校校長(zhǎng)追嘎說(shuō)，學(xué)校的變化，是從2006年開(kāi)始的，也是在那一年，學(xué)校有了如今的名字。這名字背后，也記錄著無(wú)限極(中國(guó))有限公司過(guò)去14年來(lái)對(duì)這里的持續(xù)幫扶。

　　校長(zhǎng)追嘎在課間和孩子們玩著打沙包

　　從硬件到軟件幫扶讓鄉(xiāng)村小學(xué)走得更遠(yuǎn)

　　2006年之前，追嘎還沒(méi)有在勐寬小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)，但從其他老師那里，聽(tīng)說(shuō)過(guò)這座小學(xué)的苦：“房子漏風(fēng)、桌椅板凳不齊，只有一座磚木結(jié)構(gòu)的兩層樓當(dāng)教室，也缺少現(xiàn)代化的電教設(shè)備?！弊犯抡f(shuō)。但那一年，改變悄然發(fā)生，在政府和無(wú)限極的共同幫扶下，一座三層樓九間教室的教學(xué)樓拔地而起，成為了彼時(shí)村上的“標(biāo)志性建筑”。“每個(gè)教室都裝了九個(gè)電扇，十幾個(gè)白熾燈，這在當(dāng)時(shí)附近學(xué)校首屈一指?！弊犯抡f(shuō)，也是從那一年開(kāi)始，無(wú)限極開(kāi)始了對(duì)學(xué)校的持續(xù)幫助。十幾年來(lái)，從書(shū)籍、教學(xué)用具，到辦公電腦、打印機(jī)……加上不定期的志愿服務(wù)，點(diǎn)滴關(guān)懷，最終使得學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　隨著硬件設(shè)施的逐步完善，讓孩子們看得更遠(yuǎn)成為下一個(gè)需要解決的問(wèn)題。在這所學(xué)校任教近30年的老師張家福對(duì)此深有體會(huì)。在無(wú)限極的幫助下，十多位云南教師走出大山，到廣東沿海教育發(fā)達(dá)地區(qū)交流學(xué)習(xí)?！拔覀兂鋈サ陌研滤枷?、新方法帶回來(lái)了，讓其他老師、孩子們都有了巨大收獲?！睆埣腋Ｕf(shuō)。看得見(jiàn)的變化是學(xué)校辦學(xué)條件一天天更好，看不見(jiàn)的變化是老師和孩子們?cè)絹?lái)越開(kāi)闊的眼界，越來(lái)越有愛(ài)的內(nèi)心。

　　對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，無(wú)限極的幫助不僅僅在于改變了學(xué)習(xí)環(huán)境，也讓他們對(duì)世界有了不一樣的看法。追嘎說(shuō)，最重要的是“愛(ài)的教育”。多年持續(xù)的關(guān)愛(ài)，讓孩子們從小就懂得要去關(guān)愛(ài)別人，也在他們心里埋下了愛(ài)的種子?！皩?duì)于家庭來(lái)說(shuō)，不僅解決了實(shí)際困難，也讓過(guò)去貧困的家長(zhǎng)們更加熱愛(ài)生活，也會(huì)更關(guān)心身邊的人和事情，更有愛(ài)心?！弊犯抡f(shuō)，這也是教育學(xué)生最好的一種方式，時(shí)刻教育孩子們要有愛(ài)心，要像幫助他們的人一樣將來(lái)做一個(gè)有愛(ài)心的人。

　　在有需要的地方 持續(xù)提供志愿服務(wù)

　　讓追嘎校長(zhǎng)印象最深刻的，是無(wú)限極一直以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)注。2013年，學(xué)校一位學(xué)生家庭遭遇變故，爺爺奶奶病重，生活變得頗為艱苦，這一情況被無(wú)限極的一位志愿者了解到，他表示愿意資助學(xué)生繼續(xù)上學(xué)，“只要他能上得進(jìn)去，就要讓孩子好好學(xué)。”追嘎如今還記得當(dāng)時(shí)志愿者這句鏗鏘有力的話(huà)。如今，這名學(xué)生已經(jīng)上到了初三，但志愿者的幫助一直沒(méi)有中斷，“正是有如此多好心人的關(guān)注，不少孩子才學(xué)得更多，走得更遠(yuǎn)?！?/span>

　　無(wú)限極志愿者教孩子們跳傣族舞

　　玉光就是無(wú)限極志愿者中的一員。2006年學(xué)校建成教學(xué)樓，玉光是見(jiàn)證者，讓玉光決心開(kāi)始做志愿服務(wù)的，正是勐寬小學(xué)的那一次初遇。剛到學(xué)校不久，她就被孩子們“惹哭”了?！皩W(xué)校落成那天，兩個(gè)孩子站在上面講話(huà)，說(shuō)的什么我已經(jīng)快忘了差不多了，但眼神一直留在心里?！庇窆饣貞?，那時(shí)候看著孩子們渴望的眼神，她就知道志愿服務(wù)要一直做下去。在此后的十多年里，她和自己的姐妹積極參加公益活動(dòng)，無(wú)論是學(xué)校還是敬老院，只要有需要的地方，總能見(jiàn)到他們的身影。

　　玉光不僅自己身體力行把志愿服務(wù)帶到了西雙版納的各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，還發(fā)動(dòng)起了自己身邊的同事、朋友們也一起加入進(jìn)來(lái)。采訪(fǎng)當(dāng)天，玉光和姐妹們?yōu)閷W(xué)校送去了消毒液和洗手液，還為孩子們現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，跳起了傣族傳統(tǒng)舞蹈，“和孩子們?cè)谝黄穑偸浅錆M(mǎn)了歡樂(lè)?！笔潞螅窆馀笥讶锸撬秃⒆觽兊暮嫌?，她寫(xiě)下了這樣的描述：“在孩子的歡聲笑語(yǔ)中，我也感受到了孩子們的愛(ài)，希望孩子們都能好好學(xué)習(xí)?！庇窆夥Q(chēng)，作為一名土生土長(zhǎng)的傣家人，我也非常認(rèn)同這種文化，積極幫助別人，力所能及地做一些事情?！?/span>

　　引入“快樂(lè)足球”讓孩子們健康成長(zhǎng)

　　如今，學(xué)校的綜合樓、田徑場(chǎng)又將在不久后開(kāi)始建設(shè)，追嘎希望，未來(lái)孩子們的教學(xué)環(huán)境能更好，運(yùn)動(dòng)環(huán)境能更好，孩子們更能全面發(fā)展。

　　要建田徑場(chǎng)，追嘎已經(jīng)想了很久了?！拔覀冞@里的學(xué)生，很多都是從山上來(lái)的，跑跑跳跳厲害得很?！弊犯抡f(shuō)起孩子們的體育活動(dòng)，臉上總是洋溢著笑容。在他向我們展示的學(xué)校歷年獲得的榮譽(yù)中，體育比賽的獲獎(jiǎng)證書(shū)占據(jù)了其中大半。尤為讓他感到自豪的，是幾年前鎮(zhèn)上舉行的足球比賽，勐寬小學(xué)的男、女生，分別獲得了冠、亞軍。而在歷年的勐罕鎮(zhèn)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，勐寬小學(xué)幾乎年年都在前三名?！绑w育是我們的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，當(dāng)然更希望能給孩子們更好的條件來(lái)運(yùn)動(dòng)?！弊犯抡f(shuō)。

　　看到這一點(diǎn)，無(wú)限極于2018年為學(xué)校引入了“希望工程無(wú)限極快樂(lè)足球”項(xiàng)目，這個(gè)由中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)和無(wú)限極(中國(guó))有限公司聯(lián)合發(fā)起的足球公益項(xiàng)目，已在全國(guó)100多所貧困、偏遠(yuǎn)小學(xué)開(kāi)展，為孩子們打開(kāi)了一扇通往足球世界的大門(mén)。

　　在為期三個(gè)月的時(shí)間里，無(wú)限極選派了高校體育專(zhuān)業(yè)的志愿者來(lái)到學(xué)校，為孩子們帶去了專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，還帶來(lái)了數(shù)量眾多的足球裝備，球鞋、球服、球門(mén)框，還有快樂(lè)。這在學(xué)校體育老師王陳偉看來(lái)，意義非凡?！耙郧澳挠袝r(shí)間專(zhuān)門(mén)練，都只能是自己玩，但快樂(lè)足球的到來(lái)，讓孩子們第一次真正知道了足球要怎么踢。”王陳偉在學(xué)校任教已經(jīng)20年，除了體育教學(xué)，他還負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作?？鞓?lè)足球項(xiàng)目的落地，讓彼時(shí)的王陳偉看到了孩子們內(nèi)心的喜悅。“無(wú)論男生女生，都非常喜歡，一下課就抱著球到操場(chǎng)上開(kāi)始練。”王陳偉記得，足球老師成了校園里的“明星”，孩子們整天都圍著他。

　　“我最喜歡的是C羅，將來(lái)我也想和他一樣努力成為一名好球員?！比缃瘢闱驂?mèng)想還在孩子們心中傳遞，六年級(jí)學(xué)生桿內(nèi)就是其中之一，他說(shuō)，足球能讓他感到快樂(lè)，也讓他和小伙伴們更加默契?！皩W(xué)校少數(shù)民族多，不僅是傣族、還有哈尼族、基諾族，足球讓各個(gè)民族的孩子們?nèi)诤系揭黄??！弊犯抡f(shuō)，快樂(lè)足球的到來(lái)，也讓學(xué)校更加團(tuán)結(jié)，有了更強(qiáng)凝聚力。

　　如今，快樂(lè)足球已經(jīng)在這里落地兩年，孩子們也有了除了足球外的更多體育愛(ài)好。下課鈴響，操場(chǎng)上不光是足球，籃球、沙包、跳繩、踢毽子……孩子們玩得不亦樂(lè)乎。

　　校足球隊(duì)的孩子們

　　勐寬小學(xué)是眾多受到幫扶的貧困地區(qū)小學(xué)的一個(gè)縮影。無(wú)限極在全國(guó)參與建設(shè)了21所無(wú)限極小學(xué)，勐寬小學(xué)正是其中之一，學(xué)校的建設(shè)，改善了當(dāng)?shù)氐慕逃A(chǔ)設(shè)施水平，在建設(shè)完成后，無(wú)限極通過(guò)持續(xù)不斷的志愿幫扶，讓學(xué)校發(fā)展得以延續(xù)，不僅讓這些曾經(jīng)的貧困地區(qū)遠(yuǎn)離因貧輟學(xué)、失學(xué)，更提升了當(dāng)?shù)氐慕逃?，為地區(qū)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。目前，無(wú)限極在全國(guó)的志愿者數(shù)量超過(guò)9100名，志愿服務(wù)超過(guò)94500小時(shí)。他們腳下有泥土，心中有光芒。

　　熱帶的陽(yáng)光在傍晚退去炎熱，使人舒適。孩子們伴隨著夕陽(yáng)，在操場(chǎng)上揮灑汗水，傳入耳中的是無(wú)盡的歡笑聲，有的孩子背著書(shū)包向校門(mén)口等待的家長(zhǎng)走去，有的還在和伙伴們分享著一天的快樂(lè)。在夕陽(yáng)的映照下，這金色的童年顯得熠熠生輝?！昂⒆觽兡樕系男δ?，讓我覺(jué)得做什么都值了?！弊犯抡f(shuō)。學(xué)校正一天天變好，無(wú)限極等愛(ài)心企業(yè)的關(guān)愛(ài)也將一如既往延續(xù)下去。